No pues uno duerme y duerme en los laureles cuando de repente llega a su primer día de clases después de la contingencia, para enterarse que ahora resulta que el voto para las próximas elecciones de director en la Facultad de Bellas Artes va a ser ponderado.
¿Equitativo? ¿Es equitativo que ahora mi voto no valga por uno sino que se reduzca a una pequeña fracción, porque pertenezco a una licenciatura de una matrícula de 500 alumnos aprox, mientras que los de los compañeros de otras licenciaturas de la facultad se incrementa sólo por pertenecer a una carrera de matrícula menor? o sea, ¿debo entender que no se nos ve como individuos con criterio propio que pueden elegir dentro del abanico de opciones al candidato que mejor les parezca y están predeterminados a votar por aquel representante de su área? o ¿cuál es el motivo de hacer el voto ponderado? Y lo más importante ¿Quién tomó la decisión de que esto fuera así? a ti amigo ¿Te pidieron opinión? ¿Cuánta representación estudiantil hay en el consejo académico?
Creo que muchos si tienen noción de la importancia de estas situaciones y aspectos ya mencionados y los que aun piensen que no es importante sólo mediten en que en el consejo académico es donde se toman las determinaciones que rigen a la facultad, como tu plan de estudios, tu aprobación de titulación y sin fin de cosas académicas, la importancia es grande.

Por cierto, a los compañeros que hoy se presentaron en el consejo académico muchas gracias por su interés, nunca lo pierdan, en verdad no se desanimen, es cierto creo yo aquello de que cada comunidad tiene al líder que se merece, si no manifestamos nuestras dudas, propuestas y necesidades lo lógico es que nunca estemos de acuerdo con nuestro Director o administración escolar, pues ellos no van a adivinar lo que necesitamos y por el contrario hay un amplio camino para que luego pensemos que lo que hacen es desarrollar sus planes individuales más que los de las necesidades estudiantiles.

Bueno, de momento eso es todo, si algo no entendieron ¡Genial! es momento de preguntar, acérquense con sus maestros y demás compañeros, con todos, pregúntenles qué onda con esto, qué es cierto y qué no, pero nunca se queden con una sola opinión, pregunten, pregunten, pregunten y formen su propio criterio al final, tengámonos confianza entre todos para debatir y dialogar sobre estos momentos políticos en los que vivimos.